Deze week hebben de peuters van ’t Hummelhoekje genoten van een heerlijke paaslunch op de peuteropvang. De tafel was gezellig gedekt en de paastak mooi versierd.
De kinderen konden kiezen uit verschillende broodjes en beleg, ook was er een gekookt eitje bij! Er is lekker gesmuld en extra gezellig aan tafel.
Na een periode hard werken konden we eindelijk bij Droomrijk spelen, wat vonden de kinderen het leuk om alles te ontdekken. We hadden een rustige wenperiode zodat elk kind ook echt aan wennen toe kwam. Nu zit de groep wat voller en wordt er volop gespeeld met elkaar, zowel binnen als buiten. We spelen in de huishoek met de poppen en koken daar, de kinderen hebben hier veel speelplezier. Bij de bouwhoek wordt volop gespeeld met de auto’s en de blokken maar ook de dokterset en kapperset is erg gewild.
Buiten spelen we met onze buitenpakken aan en met onze laarzen. Er is veel te ontdekken. Je kunt verstoppen tussen de plantjes of even bij de baby’s kijken in de apart buitenbox. Bij ons in de zandbak bakken de kinderen taartjes of maken ze ijsjes, ook worden er gaten gegraven en bulten gebouwd. De hoogteverschillen in onze tuin zijn ook erg interessant, de kinderen klimmen de bult op en kunnen er dan weer aan de andere kant af. Op de stenen klimmen is ook erg leuk!
We zijn gestart met het thema: Wij spelen bij Droomrijk! We gingen leren waar we al het speelgoed op moesten ruimen en zongen hier bij het liedje: “Wij gaan opruimen”. We gingen kijken waar we onze jas konden pakken en ophangen en ook waar wij onze schoenen of laarzen neer konden zetten. De namen van elkaar gingen we oefenen in de kring met fruit eten. We hebben allemaal onze eigen kalender geverfd en een mooie foto gemaakt die we hierop hebben geplakt, zo weten we wie wanneer jarig is.
Na het maken van Happy Socks en bloempotjes is het nu tijd voor pizza bij BSO Kanjers!
De kinderen komen uit school en zien in de keuken allemaal spullen liggen voor pizza bakken, nou ik kan je vertellen, iedereen reageerde enthousiast!
Alle ingrediënten werden gesneden en in bakjes gedaan. Er was keuze uit: tomatensaus, geraspte kaas, salami, ham, ui, champignon en paprika! De pizza’s werden belegd en toen was het even wachten………. Pizza!
Uiteraard werden de pizza’s ook opgegeten, dit deden wij aan het einde van de middag!
Afgelopen weken heeft peuteropvang ’t Hummelhoekje het gehad over verkeer, verkeersborden, de rotonde, het stoplicht en het zebrapad. Dit hebben wij besproken, zelf nagemaakt en bezocht! Maar wat rijdt er nu eigenlijk allemaal op de weg?
De scooter van Melissa werd bekeken, de fiets van Dian ook en uiteraard de auto van Saskia! Maar wat zagen wij nou op de auto? Allemaal stof en modder toen kwamen de peuters met het idee om de auto te wassen. En waar was je de auto? Bij de carwash!
Dus die week erna gingen wij iedere dag naar de carwash om de Koppel-auto en Koppel-bus te wassen. Onderweg naar de carwash reden wij over de rotonde, moesten wij wachten bij het stoplicht en zagen allemaal verkeersborden. Leuk om het thema te spelen op de weg!
Bij de carwash moesten wij eerst betalen daarna kwam het eerste water al over onze auto en ging iemand de auto al soppen! De kinderen vonden dit al erg leuk om te zien maar toen kwam de echte wasstraat. Op de rijdende band en zo belandden wij in een wasstraat disco, allerlei lampen gingen aan, er kwam water met zeep op de auto. Daarna kwamen er twee grote sponzen onze zijkanten schoonmaken en als laatste de grote föhn om alles droog te blazen. Toen nog even de bus stofzuigen en dan is de bus weer schoon!
Mazzelaars, dat zijn de donderdagkinderen van BSO Kleurrijk want opeens werd ons aangeboden om een meerdaagse tekencursus te krijgen.
De kinderen kregen van de tekenmeester de opdracht om een naam in een kunstwerk te verwerken; “hu, maar hoe moet dat dan?”. De meester had verschillende mooie voorbeelden meegenomen maar nu was het de beurt aan de kinderen zelf.
Bij de eerste les leerde ze nog veel van de meester en waren ze druk met het potlood, ging het mis, dan moest je weer opnieuw beginnen. Ze moesten de naam van pedagogisch medewerkers Ageeth of Niels verwerken in een portret. Tijdens de 2e tekenles mochten ze hun eigen naam verwerken in het portret, met de geleerde technieken konden ze zo mooi hun kunstwerk inkleuren.
Voor de tekenmeester is het nu even vakantie maar zodra hij terug is, komt er weer een nieuwe tekenopdracht.
De komende weken staat in de Kidz en Kwick groep het thema ‘Ik kan het zelf’ centraal. Tijdens deze periode zullen we de zelfredzaamheid van de kinderen stimuleren. We volgen daarbij de volgende stappen: voordoen, samen doen, alleen proberen en zelf doen.
In de eerste week hebben de kinderen geleerd hoe ze zelf hun gezicht kunnen wassen met een washandje. Eerst hebben we laten zien dat je je hand in het washandje moet steken en vervolgens je gezicht kunt wassen. Stap voor stap, eerst de ene wang, dan de andere, en vergeet je neus en kin niet. Na het wassen controleren ze even in de spiegel of ze schoon zijn en dan kunnen ze weer lekker gaan spelen.
In de tweede week hebben we geleerd hoe we onze jas zelf kunnen aantrekken. Hoe leg je eigenlijk een jas neer op de grond? De jas wordt met de rits open op de grond gelegd, vervolgens gaan we aan de kant van de capuchon staan, steken de armen in de jas en hup, zo over je hoofd! Soms moeten we een paar keer oefenen, maar al snel heeft iedereen het onder de knie.
In de derde week gaan we samen met de kinderen tanden poetsen. Tijdens de kringmomenten luisteren we naar het liedje poets je tanden. Eerst oefenen we het tandenpoetsen met behulp van een afbeelding van een kindje. We pakken een tandenborstel en wat tandpasta en gaan aan de slag! Daarna is het tijd om het bij ons zelf te proberen. Elk kind krijgt zijn eigen tandenborstel en voor de spiegel oefenen ze goed. Sommige kinderen vinden de tandenborstel een beetje kriebelig en de tandpasta smaakt een beetje gek.
Wat een leuke en leerzame momenten worden er tijdens deze weken gecreëerd en vooral veel trotse kindjes!
Het voorjaar begint langzaam weer zichtbaar te worden. De kinderen van de Boeffies horen de vogeltjes fluiten, zien bolletjes boven de grond komen en er staat een vaas kikkerdril op tafel.
’s Morgens is het nog best fris en op sommige dagen zit er zelfs nog een laagje ijs op de ruiten van de auto’s. Als in de middag het zonnetje er door komt, vragen sommige kinderen of de jas open of zelfs uit mag. Heerlijk!
In de tuin gaan we op zoek naar beestjes. We vinden vooral slakken, met of zonder huisje. Ook vinden we bollen van de narcis die boven de grond uit komen. Wat een lange groene stengels zijn dat en wat een mooie gele bloemen zitten eraan. We pakken de schildersezel en met 2 dunne kwasten mogen de kinderen de narcissen als echte schilders proberen te schilderen. Wat een kunstwerken zijn het geworden!
Ook staan er op de groep allemaal bolletjes, de blauwe druifjes stempelen we met een kurk. We eten avocado’s en bekijken de grote pit die erin zit eens goed. Van een ouder mogen we een avocadoplant lenen om te zien hoe dat groeit uit een pit.
Natuurlijk vieren we ook Pasen, we versieren de paastak, stempelen eieren en genieten van een paaslunch.
Afgelopen weken zijn de peuters van peuteropvang Kiddo’s druk bezig geweest met het thema ‘ik ben ziek’. Onze pop voelt zich helemaal niet lekker. Wat zou er toch met haar aan de hand zijn?
De peuters ontdekken dat de pop allemaal rode vlekjes op haar gezicht en lichaam heeft en ze heeft ook nog koorts. Gelukkig wordt de pop goed verzorgd door de peuters. Er wordt lekker eten voor haar gemaakt en haar temperatuur wordt regelmatig gemeten om te kijken of de koorts al is gezakt. De peuters hebben zelf ook vlekjes gestempeld met rode verf. Ook gaan wij met de pop langs de dokter. De peuters helpen als echte dokters met het onderzoek van de pop. Met een stethoscoop luisteren wij naar het hartje van de baby, we testen de reflexen met het hamertje, kijken in de mond en de oren en controleren de temperatuur.
In onze zand- en watertafel hebben wij pilletjes gemaakt van waterparels. Ze werden steeds groter. De peuters scheppen de pilletjes in de medicijnenflesjes. Er wordt leuk gespeeld in onze doktershoek. De peuters verkleden zich als echte dokters en doen allemaal verschillende onderzoekjes bij de pop en bij elkaar. Zo worden de ogen getest en gemeten hoelang de peuters zijn. Ook bekijken de peuters röntgenfoto’s op de lichttafel en maken zelf een afdruk van een hand en voet.
Bij BSO Droomrijk hebben we tijdelijk een VR-relax bril. De kinderen mogen om de beurt met de VR-bril op heerlijk tot rust komen tussen de olifanten, dolfijnen, kittens en puppy’s of genieten van het uitzicht op het strand of in het bos.
De favoriete ervaring van de dag? De dolfijnen van heel dichtbij kunnen bekijken!
Ons nieuwe thema gaat over groente en fruit. Daarom zijn we met de peuters naar de winkel geweest. Ieder mocht een eigen mandje vasthouden om het fruit in te doen. Het moest ook gewogen worden, dan de prijs erop plakken en op naar de kassa. Zelf hebben ze het fruit op de band gelegd en na het betalen alles in de tas gestopt. Toen zijn we terug gewandeld naar peuteropvang De Buurtkabouters.
Daar hebben we al het fruit in de kring goed bekeken. Hoe ziet het eruit, welke vorm heeft het, welke kleur, hoe smaakt het? De meeste kinderen kennen wel de gebruikelijke fruitsoorten als appel, peer en banaan. Nu hadden we een mango, een passievrucht, ananas, meloen, pruim en nog veel meer. Elke keer als we een stuk fruit doormidden sneden, bleek de binnenkant verschillend te zijn. Een grote of kleine pit of juist veel hele kleine pitjes, dezelfde of een andere kleur dan de buitenkant. Moet er wel of niet een schil van af of kun je het zo eten? Er is ontzettend veel te ontdekken. En proeven en opeten natuurlijk.
In de ontdekhoek hebben we nu een fruitschaal staan met echt fruit erin. Maar er zijn ook woordkaarten, plaatjes en de platen van LOGO3000, een taalontwikkelingsprogramma. De peuters kunnen ook spelen met fruitknuffels en natuurlijk boekjes lezen over fruit en verschillende puzzels maken. In de huishoek ligt houten snijfruit. Zo is in verschillende hoeken hetzelfde thema terug te vinden om mee te spelen en erover te leren.
